- 課程目標
- 瞭解性別之相關理論。
- 藉由對日常生活經驗中性別議題之探討,增進個人之性別意識與性別敏感度。
- 培養男女平權的態度與經營和諧關係的能力。
- 理解親密關係的發展並探討相關議題。
- 主要讀本:
成令芳等譯(2008)。性別打結—拆除父權違建。台北:群學。
黃淑玲、游美惠主編(2012)。性別向度與台灣社會(第二版)。台北:巨流。
蘇滿麗(2014)。性別意識培力與實例識讀。台北:元照。
- 參考書籍與期刊:
王 行(1998)。解放男人:男性自覺與成長。台北:探索文化。
王浩威(1998)。台灣查甫人。台北:聯合文學。
王雅各主編(1999)。性屬關係(上):性別與社會、建構。台北:心理。
王雅各主編(1999)。性屬關係(下):性別與文化、再現。台北:心理。
白秀玲、柯淑敏(2006)。兩性關係與性別教育。台北:心理。
陳金定(2004)。兩性關係與教育。台北:心理。
林麗珊(2014)。女性主義與兩性關係。台北:五南。
柯淑敏(2006)。兩性關係學。台北:揚智。
顧燕翎主編(2000)。女性主義理論與流派。台北:女書文化。
葉彥君譯(2000);M. Grad(著):公主向前走。台北:方智。(原著出版於1995年)。
黃囇莉主編(1999)。跳脫性別框框。台北:女書文化。
楊淑智譯(1995)。掙脫男子氣概的枷鎖。台北:牛頓。
楊清芬譯(1998)。威廉的洋娃娃。台北:遠流。
鄧光潔譯(2004)。妹妹不背洋娃娃:解放芭比情結。台北:書林。
蘇芊玲(1996)。不再模範的母親。台北:女書文化。
應用心理研究第17期。台北:五南。
- 指定讀物:
性別平等教育季刊。台北:教育部訓育委員會。
週次 |
日期 |
主題 |
備註 |
1 |
9/11 |
課程簡介 |
教學大綱 |
2 |
9/18 |
性別概念的重新思考(一) |
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3 |
9/25 |
性別概念的重新思考(二) |
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4 |
10/02 |
性別議題探討(一):性別與流行文化 |
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5 |
10/09 |
性別議題探討(二):性別與電影 |
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6 |
10/16 |
友誼與愛情(一) |
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7 |
10/23 |
友誼與愛情(二) |
分組報告一 |
8 |
10/30 |
多元性別議題 |
分組報告二 |
9 |
11/06 |
性別與溝通(一) |
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10 |
11/13 |
性別與溝通(二) |
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11 |
11/20 |
風險管理(一):約會強暴、性騷擾、性侵害 |
分組報告三 |
12 |
11/27 |
風險管理(二):三角關係、網路戀情 |
分組報告四 |
13 |
12/04 |
風險管理(三):同居 |
分組報告五 |
14 |
12/11 |
分手議題 |
分組報告六 |
15 |
12/18 |
婚姻關係(一):夫妻 |
分組報告七 |
16 |
12/25 |
婚姻關係(二):父職與母職 |
分組報告八
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17 |
01/01 |
放假日 |
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18 |
01/08 |
課程統整 |
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