課程介紹

    本課程藉由指定讀物之閱讀、主題探究與經驗分享、小組課堂與線上討論活動、溝通技巧實作演練、以及影片賞析等教學方式,讓學生在活潑與多元的教學情境中,逐一習得人際關係與溝通之相關理論與研究議題;引導學生增進對自我與人際行為模式的了解,並理解人、我、關係三者與自身所處文化的關聯性,然後能基於此一理解,重新思考並建構自己的人際互動行為。此外,本課程亦透過人際溝通技巧的學習與應用、自我肯定與社會影響力、人際衝突、各種人際關係的探討等課程主題,協助學生將課堂所學之知識與技能,實際落實於自己的日常生活經驗當中,據此逐步提升學生之人際敏感度、情緒管理與溝通能力、因應人際挫折與問題解決的能力,並促其擴展、建構個人之人際資源網絡。

教科書:
(一)指定教科書:

1. 王以仁(2007)。人際關係與溝通。台北:心理。

2. 陳皎眉(2013)。人際關係與人際溝通(第二版)。台北:雙葉。

3. 游梓翔、溫偉群、劉文英譯(2012)。人際關係與溝通技巧。台北:雙葉。

4. 張珍瑋、鄭英傑 譯(2016)。新時代的人際溝通。台北:學富。

(二)參考書目:

林裕欽譯(2015)。人際溝通與技巧。台北:雙葉。

王淑俐(2012)。人際關係與溝通。台北:三民。

鄭佩芬(2014)。人際關係與溝通技巧(第二版)。台北:揚智。

黃光國等2010)。人情與面子︰中國人的權力遊戲。北京:中國人民大學。

楊國樞主編(2000)。人際關係與人際互動。台北:桂冠。

成令芳等譯(2008)。性別打結—拆除父權違建。台北:群學。

黃淑玲、游美惠主編(2007)。性別向度與台灣社會。台北:巨流。

黃惠真等譯 ( 2005 )G. Corey & M. S. Corey(著):生命抉擇與個人成長。台北:雙葉。(原著出版於2002年)。

(三)推薦讀物:

陳文茜(2015)。我相信‧失敗。台北:時報。

陳文茜(2015)。我害怕‧成功。台北:時報。

沈台訓譯(2011)。最貧窮的哈佛女孩:那一段飢餓、無眠與被世界遺忘倖存歲。台北:商周。

賈可笛譯(2015)。那時候,我只剩下勇敢:一千一百哩太平洋屋脊步道尋回的人生。台北:臉譜。

林卓君(2014)。每一天練習照顧自己:當我們為自己負起責任,就能真正放手,做自己。台北:遠流。

蔣勳(2007)。孤獨六講。台北:聯合文學。

葉彥君譯(2000)。公主向前走。台北:方智。

洪慧芳譯(2013)。挺身而進。台北:天下雜誌。

嚴長壽(2002)。御風而上:嚴長壽談視野與溝通。台北:寶瓶文化。

劉金標(2014)。沒有唯一,哪來第一:捷安特劉金標與你分享的人生思考題。台北:商業週刊。

劉大偉2013)。別把鑽石當玻璃珠:劉大偉的動畫獅子心。台北:商業週刊。

鄭煥昇(2012)。跟任何人都可以聊得來:巧妙破冰、打進團體核心,想認識誰就認識誰。台北:李茲文化

劉盈君譯(2013)。1%的差距:贏家掌握人心的語言學。台北:天下雜誌。

教學進度:

週次

日期

主     題

    

1

2/20

課程簡介

教學大綱

2

2/27

人際關係與溝通理論(一)

1-12-13-14-14-7

3

3/06

人際關係與溝通理論(二)

人際知覺

1-12-13-14-14-7

1-32-43-34-2

4

3/13

自我概念

1-22-22-33-24-2

5

3/20

性別、文化與人際關係(一)

4-34-4;自編教材;黃&游;楊

6

3/27

性別、文化與人際關係(二)

4-34-4;自編教材;黃&游;楊

7

4/03

運動會補假

 

8

4/10

友誼與愛情(一)

1-63-1011;黃&游(3

9

4/17

友誼與愛情(二)

※線上繳交影片評析報告,逾期不受理

1-63-1011;黃&游(3

10

4/24

影片賞析

小組報告

開始撰寫「改變週誌」

11

5/01

人際溝通技巧與實作練習(一)

4-44-5;自編教材

12

5/08

人際溝通技巧與實作練習(二)

4-44-5;自編教材

13

5/15

自我肯定與社會影響力

1-112-82-92-103-8黃(12

14

5/22

人際衝突(一)

1-82-113-94-8劉(8

15

5/29

人際衝突(二)

1-82-113-94-8劉(8

16

6/05

家庭中的人際關係

1-71-92-113-12黃(8劉(8

17

6/12

職場中的人際關係

1-102-12;曾譯(11-13);4-94-10

線上繳交「改變週誌」,逾期不受理

Zuvio討論區結算成績

18

6/19

課程統整

成果發表

本課程不開放報名