課程綱要：  

本課程為台灣兒童文學概論課，內容聚焦當代台灣兒童文學，旨在協助學生透過當代台灣兒童文學文本，

1. 學習閱讀童書文本、分析圖文關係，培養回應文本的能力，
2. 認識作家、作品、臺灣兒童文學特色，
3. 探討成人對兒童的想像、成人與兒童的關係、童年相關議題，
4. 認識兒童文學與社會、文化、歷史之關連。

課程要求：

1. 課前務必閱讀指定文本與文獻。
2. 上課力求準時，勿中途離席，遲到或早退1小時視為缺席乙次。不論請假或缺課理由，一學期缺席次數上限三次，缺席超過四次（含）視為放棄修習本科，期末將不予給分。
3. 積極參與上課討論，上課發言頻率與內容將列入期末評分。

評分標準：

1. 閱讀短評+筆記：                                                                                    35%

一學期閱讀2本兒童小說、2本圖畫書（所選文本可為上課討論文本），各撰寫閱後短評500-700字。圖畫書筆記以及小說筆記各一份（所選文本可為上課討論文本）。短評內容為針對作品之批判式回應，需展現個人觀點，並凸顯評論重點，不得為情節摘要、心得觸發或隨想，亦不得抄襲。本課程不接受逾時或補交作業。

2. 25分鐘口頭報告（需同時準備ppt及書面大綱）                               15%
3. 期末報告                                                                                                40%

自選主題，撰寫5,000-7,000字報告（標題與書目不在字數規定範圍，MLA或符合台文所論文標準之格式，12號新細明體，單行行距）。

不接受逾時或補交作業。

4. 出缺席及上課參與                                                                                10%