課程介紹
專題討論報告內容以農藝科學為主，可包含生理與栽培、育種與遺傳，以及生物統計與試驗設計或生物資訊等科學議題。訓練學生準備專題討論的各項細節如：專題訂定，相關文獻蒐集，整理及報告撰寫等，另外亦訓練學生上台報告所須注意之事項。
教科書:
書面報告格式請參考「台灣農學會報」或「Crop Science」
教學進度:
(1) 內容以農藝科學為主，可包含生理與栽培、育種與遺傳，以及生物統計與試驗設計或生物資訊等科學議題。
(2) 報告題目所參考的主要文獻須為 10 年內發表在 SCI 期刊之 original articles。
(3) 碩班至少 5 篇，博班至少 8 篇 (其中至少 1 篇為 5 年內發表在 SCI 期刊)。
(4) 撰寫書面文稿並上台報告，書面文稿中的圖與表，亦應來自參考文獻。
(5) 專題討論題目與文獻選擇務必與指導教授充分討論後訂定。
(2) 報告題目所參考的主要文獻須為 10 年內發表在 SCI 期刊之 original articles。
(3) 碩班至少 5 篇，博班至少 8 篇 (其中至少 1 篇為 5 年內發表在 SCI 期刊)。
(4) 撰寫書面文稿並上台報告，書面文稿中的圖與表，亦應來自參考文獻。
(5) 專題討論題目與文獻選擇務必與指導教授充分討論後訂定。
學習評量方式：
(1) 書面報告 (40％)：依繳交文章內容之深淺、廣度、格式及撰寫錯誤之多寡評分。
(2) 口頭報告 (40％)：依 多媒體簡報製作、臨場表現及問題答覆評分。
(3) 參與討論 (20％)：基本討論次數 5 次（15分），每多一次加該項成績 1 分，加至 20 分上限為止。
(1) 書面報告 (40％)：依繳交文章內容之深淺、廣度、格式及撰寫錯誤之多寡評分。
(2) 口頭報告 (40％)：依 多媒體簡報製作、臨場表現及問題答覆評分。
(3) 參與討論 (20％)：基本討論次數 5 次（15分），每多一次加該項成績 1 分，加至 20 分上限為止。
本課程不開放報名
