本課程希望提供學生對秦漢史的基本理解，並透過閱讀、討論與寫作等方式，培養學生分析歷史資料的基礎能力。本課程擬以秦漢政治史為綱，兼顧社會經濟、思想學術、生活文化諸領域，帶領學生選讀重要的傳世文獻與出土文物，並略窺考古學、古文字學、文獻學及藝術史等形形色色、在秦漢史研究領域大放光芒的不同學科基礎，期待引領學生「穿越」至秦漢史，「神入」秦漢人的世界，進而反省過去中學所學的秦漢史知識。

 

 

成績評量方式（具體方式將視授課情況調整）：

 

「秦始皇的某一年」作業與上臺報告（60%）：

修課學生須自選「秦始皇一生的某一年」，敘述相關史實並分析其歷史意義。作業內容有兩大基本要求：第一，既須參考傳世文獻（如《史記．秦始皇本紀》），亦須引用考古資料（如出土文獻或文物），盡可能實踐二重證據法，復原更多面向的歷史。第二，既須探討該年的特殊事件，亦須討論該年的一般事件（如秦始皇每年都會做的事，甚至是每天都會做的事）。作業內容佔總成績30%，授課教師擇優上台報告亦佔總成績30%。未上臺報告者，須補交「秦始皇一生的另一年」作業。

 

研究論著閱讀作業（20%）：

修課學生自選兩種現代學者的秦史學術論著，撰寫摘要及評析。作業內容有兩大基本要求：第一，選擇範圍以授課教師所開的書目為主，欲選擇其他論著，請事前與授課教師溝通。第二，論著長短不限，但不宜太短；鼓勵以閱讀一本專書，來取代閱讀兩篇論文。

 

平時成績（20%）：以平時上課的發言為主要給分依據。